为考验女儿的应变能力，重庆市的一位母亲想出了新奇的 “闹市弃女”招数：她在逛街时故意把女儿丢弃，结果导致小孩号啕大哭，满街找妈10多分钟——前日，在重庆市九龙坡区上演的这一幕，招来路人议论纷纷。（7月20日《重庆晚报》）
基于当代青少年群体逆境适应能力差的社会背景，我们不难理解这位母亲“闹市弃女”行为背后的忧患意识。但这种方式却显然有着“刻舟求剑”式的僵化：一者此等偏激手段不可避免给孩子脆弱心灵带来负效应；二者把一个5岁的孩子只身置于与自己年龄不相吻合的、完全成人化的闹市环境，要求其从中汲取“应变能力”的元素，无疑有“牛头不对马嘴”之嫌。
“闹市弃女”以提升孩子的逆境应变能力，这是一个十足的昏招，但其却彰显出“顺境”的现实环境中不少家长的类似心态。略加浏览各类媒体，“闹市弃女”般的现象比比皆是：有的富翁家长要求子女停学去摆摊、擦皮鞋自食其力；有的城市家庭盲目要求孩子参加各种“魔鬼训练营”；更有不少家长热衷于带领孩子参加各类“逆商”测试，狂补逆境适应知识……
不难窥见，这一切缘于部分家长根深蒂固的“逆境崇拜症”：顺境可以滋养心智、塑成良好的性情和健全的人格；逆境则能教人如何面对压力、挫折和失败，加速社会角色属性的成熟，然而二者却是相互依存、共同促进的。而面对孩子的“弱不禁风”，不少家长忘却了 “顺境逆境不可偏废”的基本原则，过多地把目光聚焦于逆境的“倒逼”效能，在他们看来，各种过度的、人造的“逆境”比“顺境”更磨练孩子、促使其成熟——以此衡量，不难理解“闹市弃女”等诸多现象的发轫与面世。
不是说我们不需要 “逆境”，“逆境”是人生成长不可避免的“阵痛”，但前提是它要自然，非刻意。“闹市弃女”不是强健孩子精魄的良方，然而它却凸显出我们社会教育创新的“落差”：时代的进步为年轻一代提供了前所未有的 “顺境”，而我们的教育却还没有为社会提供一套“如何在顺境中成材”的教育启蒙思想，以致家长们非要借助于“闹市弃女”的偏方，来缓释自身望子成龙的强烈诉求。
“逆境崇拜”不绝，“闹市弃女”难止。“闹市弃女”等类似的举动是一个隐喻，它折射出其中“逆境崇拜”的病灶所在，也折射出我们社会教育文化和教育精神的贫血，对此，我们不能无视。
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